Santo Domingo, República Dominicana.- El 50% de los estudiantes de tercer grado de Primaria no logra el desempeño esperado en el currículo por competencias, al finalizar el año escolar.
La información está contenida en los resultados de la Primera Evaluación Diagnóstica Nacional de Lectura y Matemáticas entre estudiantes del tercer grado de Primaria de los centros educativos a nivel nacional aplicada por el Ministerio de Educación y dados a conocer este jueves.
El informe destaca “que las niñas alcanzaron mejores resultados que los niños en ambas pruebas”. Asimismo, los estudiantes de colegios privados obtuvieron un puntaje mayor en ambas asignaturas que los provenientes de escuelas públicas, mientras que los alumnos de zonas rurales registraron calificaciones más bajas que los evaluados de ciudades urbanas.
El ministro de Educación Andrés Navarro, quien encabezó la presentación de los resultados de la evaluación, dijo que los mismos muestran fortalezas y debilidades que asumen con responsabilidad.
“Esta prueba realizada por primera vez a estudiantes del primer ciclo de Primaria con un carácter censal en todas las escuelas, ha mostrado fortalezas que nos estimulan a seguir profundizando la Revolución Educativa que impulsa nuestro presidente Danilo Medina, pero también debilidades que asumimos con responsabilidad, y que nos comprometen a todos como sociedad a aunar cada vez mayores esfuerzos en la noble tarea de mejorar la educación para generar una nueva sociedad”, declaró el ministro de Educación, Andrés Navarro, previo a la presentación del informe diagnóstico.
