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El gobierno ha dado pasos firmes para convertir la educación en un motor para el desarrollo del país

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Santo Domingo. - La Directora Ejecutiva del Instituto Dominicano para la Evaluación y el Estudio de la Calidad de la Educación (Ideice), Carmen Caraballo, dijo que el gobierno está dando pasos fir.

Santo Domingo. – La Directora Ejecutiva del Instituto Dominicano para la Evaluación y el Estudio de la Calidad de la Educación (Ideice), Carmen Caraballo, dijo que el gobierno está dando pasos firmes para convertir al sistema educativo en un motor importante del desarrollo económico, social y cultural de la República Dominicana.

Además, destacó que se necesita una mayor articulación entre investigadores, docentes, autoridades educativas, estudiantes y sus familias para enfatizar el uso de la investigación educativa como una poderosa herramienta de innovación, ideal para nuevas respuestas que se beneficien por nuevos retos y desafíos en la calidad de la educación en el país.

El académico habló en estos términos durante la inauguración de la 105ª Conferencia Internacional Ideice14, que se extenderá hasta el próximo viernes con la presentación de más de 1023 resultados de investigación y la participación de investigadores nacionales y extranjeros.

El supuesto compromiso en calidad, investigación e innovación de la educación desde las aulas, desde el gobierno liderado por el presidente Luis Avinader, se ha demostrado con hechos, no con palabras. Estamos avanzando hacia una educación equitativa y de calidad, dice Caraballo.

Dijo que en los últimos 3 años, la institución que preside ha producido investigaciones que orientan las políticas educativas para fortalecer la educación preuniversitaria, priorizando temas identificados como de alto interés e impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

Esta decimocuarta edición del Congreso nos encuentra en medio de las nuevas realidades geopolíticas, sociales, culturales, económicas y éticas a las que nos enfrentamos a nivel global, y es una oportunidad para que otras instituciones educativas trabajen juntas.

En ese sentido, la investigación educativa, dijo, es aquella que tiene diversidad de enfoques y advierte sobre nuevas tendencias y nuevos problemas que marcarán el comienzo de una nueva era en la gestión de la educación.

En su discurso de bienvenida, Ideice afirmó que es consciente de esta nueva realidad y, al igual que el Parlamento actual, está investigando los temas que constituyen desafíos conectados y estructurales, posibilitando la confrontación de ideas centradas en la realidad educativa y creando espacios que den respuestas a la sociedad.

La XIV Conferencia Ideice2023 representa un crisol de más de 100 estudios, 10 talleres, 2 paneles, coloquios y 4 ponencias magistrales de reconocidos investigadores internacionales.

Caraballo dijo que durante los 3 días se realizará un recorrido por los temas que están teniendo mayor impacto positivo en el proceso educativo, como inteligencia artificial, digitalización del conocimiento, aprendizaje híbrido, inclusión y habilidades transversales, liderazgo y gestión.

El otro factor que, según la directora de Ideice, incide en la calidad del proceso es la participación amistosa de las familias y las comunidades.

Destacó que el Congreso está en consonancia con las líneas estratégicas establecidas por la gestión del actual gobierno y el interés por transformar la educación en un estándar de conocimiento y buenas prácticas a favor de toda la comunidad educativa dominicana.

Los participantes abogaron por la promoción y difusión de la educación y la investigación en cooperación con universidades, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil.

Explicó que la socialización de los resultados de las evaluaciones realizadas por las instituciones educativas potencia la visibilidad de las políticas de investigación y acerca a las instituciones a la convivencia en el sector.

Ha establecido alianzas y redes de colaboración con organismos internacionales especializados en investigación, y los conferencistas provienen de instituciones que mantienen estos acuerdos, explicó el funcionario.

Acerca de Pisa

El Director General de Ideice también mencionó los resultados del programa Internacional de Evaluación de Estudiantes patrocinado por la Ocde. Argumentó que la versión 2022 muestra una tendencia al alza en todas las áreas evaluadas, en comparación con la versión anterior, por lo que los datos del país deberían ser una motivación para nosotros como país.

Esto nos ubica como uno de los dos únicos países de América Latina con un aumento en sus resultados, lo que demuestra cuán acertada es la frase: Cuando haces cosas diferentes, obtienes resultados diferentes, enfatizó.

Expresó que los resultados de PISA son simplemente radiografías que nos permiten ver dentro de nosotros mismos, y que nosotros como país debemos comprometernos a seguir redoblando nuestros esfuerzos para mejorar la calidad de la educación, así como otras evaluaciones donde la intención final es la mejora. Pisa es más que un ranking, agregó Calabarro.

La conferencia internacional Ideice2023 tiene como lema: Calidad de la educación: Innovación y mejora a través de la investigación y la evaluación. Se llevará a cabo en el Dominican Fiesta Hotel los días 12, 6, 7 y 8. A la ceremonia de apertura asistieron representantes de instituciones educativas.

La conferencia inaugural estuvo a cargo del Dr. Daniel Burgos de la Universidad Internacional de La Rioja, España. El título fue » Prácticas de Educación Abierta como Soporte para la Transformación Digital.»

Luego se llevó a cabo un panel: Más allá de los rankings: Pisa, que contará con la participación de Santa Cabrera, Six Tomoya, Nadia de León y Yaniel Valenzuela.

La Conferencia Internacional Ideice es un evento anual organizado por el Instituto de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa de la República Dominicana, institución descentralizada adscrita al Ministerio de Educación. Es la ordenanza de 2008 del año 6 meses y 25 días No.It fue promulgada por 03-2008.

Se define como la primera institución del país, con un carácter técnico que se dedica plenamente a la evaluación y estudio de la calidad educativa y a la difusión activa de hallazgos que promuevan una mejor educación preuniversitaria.

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