Huelva (España), 5 ene (EFE).- Investigadores Investigadores de las universidades de Huelva y Cantabria en España y de la Escuela Politécnica Salesiana En Ecuador han desarrollado una herramienta para evaluar las habilidades cognitivas de jóvenes de 18 a 25 años ante los riesgos de las redes sociales. La validación de la herramienta mediante el método Delphi y pruebas piloto con más de 300 personas demuestra su eficacia para evaluar las dimensiones de competencia comunicativa necesarias para una ciudadanía digital adecuada a los peligros del contexto actual, enfatizándolos. .
También enfatizaron que, aunque el instrumento propuesto es un primer paso en la investigación de la competencia mediática de los jóvenes, sería útil para determinar el nivel de competencia comunicativa cognitiva de los sujetos, imaginando los peligrosos desafíos de TikTok y los riesgos de las redes sociales. Asimismo, ayudará a comprender su comportamiento ante contenidos inapropiados, lo que permitirá profundizar en la investigación en la posterior fase de evaluación y posterior establecimiento de programas de mejora de la comunicación efectiva y necesaria. El planteamiento de las cuestiones presentadas se basa en que el uso de las redes sociales no es garantía de competencia comunicativa; El cuestionario estudia el contexto de uso de las redes sociales y consumo de contenidos desde la perspectiva de los propios usuarios.
También se tienen en cuenta aspectos como la desinformación y el uso inadecuado de los contenidos; Adicionalmente, los temas de violencia y discursos de odio también se abordan a partir de temas planteados por Naciones Unidas, por lo que la información obtenida indica si existe aceptación de estos contenidos o no. Con los resultados obtenidos del cuestionario se puede analizar por qué los sujetos utilizan las redes sociales, combinado con su propensión a consumir contenidos inapropiados, para determinar si consideran entretenido o no este material inapropiado. Finalmente, señalan que la herramienta propuesta constituye un paso en una investigación exploratoria sobre los aspectos peligrosos de las redes sociales y que aunque la investigación se centra en los peligros, no podemos considerar que las redes sociales sean medios dañinos, porque también proporcionan aprendizaje a los usuarios de Internet.
y oportunidades de crecimiento en diversas áreas como educación y carrera, entre otras. EFE
