Moscú.- El presidente ruso, Vladimir Putin, ha ordenado reducir la cantidad de deberes que reciben los estudiantes rusos, anunció este lunes el Kremlin en su sitio web.me. Destacó que reducir el tiempo real dedicado a las tareas tiene como objetivo crear una carga educativa equilibrada que sea beneficiosa para los estudiantes. Puede leer: Putin anunció venganza contra quienes ordenaron el brutal ataque a Moscú Durante el Año de la Familia, se considera mucho más importante fomentar las relaciones interdisciplinarias y mejorar la coherencia entre los programas educativos y los materiales de los exámenes finales.
Tradicionalmente, los estudiantes rusos han tenido que pasar muchas horas haciendo los deberes, una carga que ha sido criticada tanto por padres como por expertos. El Presidente ordenó a las agencias pertinentes que presentaran sus respectivos informes antes del 1 de diciembre como parte del plan nacional que presentó en su discurso sobre el estado de la Unión a finales de febrero. En los últimos años, Putin ha enfatizado la necesidad de fortalecer la educación patriótica de los niños, un área en la que el Estado ha aumentado su presupuesto varias veces desde el inicio de la guerra en Ucrania.
Con este fin, introdujo entrenamientos patrióticos y ceremonias de izamiento de banderas; Creó la imagen de asesor de un director, sus detractores lo consideraban un comisario político y patrocinó la formación de grupos juveniles. Además, la administración anunció nuevos cursos de preparación militar inicial por un total de 140 horas para estudiantes de 17 y 18 años, y reescribió los libros de texto de historia para los dos últimos años de la escuela secundaria, eliminando casi todas las críticas al dictador soviético. un capítulo especial sobre la actual campaña militar en Ucrania.
Varias organizaciones de docentes han llamado a los padres a boicotear lo que públicamente llaman el proyecto ideológico del Kremlin, porque sostiene que el principal ideal de los rusos es servir al país, a menudo con las armas en la mano.
