Santo Domingo.- Se evalúa el viceministro de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), Ancell Scheker muy positivamente por los avances que ha logrado el país en materia de educación, según presentó el “Informe Anual de Monitoreo y Control 2023”, emitido por la Iniciativa de Educación de Calidad de Dominica (IDEC).
En nombre de El ministro de Educación, Ángel Hernández, Scheker agradeció el esfuerzo de control y seguimiento que el IDEC ha realizado a lo largo de 17 años para informar y analizar la implementación de las políticas educativas impulsadas por el Minerd.
“El informe nos muestra los datos y ahí Contra estos datos no hay respuesta, sólo la posibilidad de acción. Este informe se complementa con estudios que también brindan recomendaciones y contextualizan información”, enfatizó la Viceministra.
La República Dominicana considera que la República Dominicana, Como todos los países del mundo, se han visto afectados por la pandemia, fenómeno que ha provocado una reducción del aprendizaje, la deserción escolar y la desigualdad.
Ante los desafíos, enfatiza el gerente, Minerd ha desarrollado acciones que ayudan a lograr progresar y demostrar el gran compromiso que existe en el campo de la educación.
Después de evaluar los datos presentados en el informe en papel IDEC 2023, Scheker señala que si Según los datos presentados para 2024, se puede Afirmó que ha habido una mejora notable en la cobertura de los niveles de educación primaria, primaria y secundaria.
Enfatizó en integrar a los estudiantes a los programas de formación y apoyar las necesidades dentro del sistema educativo dominicano para ello. Si bien este es un derecho, también es el resultado de los esfuerzos persistentes del Departamento para brindar retroalimentación efectiva y oportuna a esta sección de estudiantes.
De manera similar, mencionó el creciente número de estudiantes que estudian Artes Profesionales y Ingeniería a nivel nacional, un espacio donde reciben no sólo la tradicional educación preparatoria universitaria sino también habilidades profesionales diferentes.
Scheker dijo que mejorar la calidad de la educación no es una tarea fácil, ya que requiere esfuerzo y trabajo continuo, pero aseguró que el Minerd está comprometido a emprender acciones sustentables para que la sociedad pueda ver cambios reales en la educación dominicana.
Informe IDEC, presentado en el Instituto de Formación Docente de la Universidad Salomé Ureña (Isfodosu), indica que la tasa de niños y niñas de 6 a 8 años que no asisten a la escuela disminuyó del 10,41% al 6,73% en el período 2020-2021 y 2022-2023, respectivamente, lo que corresponde a una mejora en la tasa de matrícula.
El documento explica que la tasa de faltantes a la escuela de niños y niñas de 9 a 11 años fue del 5,75% en el curso escolar 2019-2020, aumentando al 10,35% durante el curso escolar 2019-2020. año de la pandemia y disminuyó a 6,30% durante 2022-2023.
Esta actividad es monitoreada por diversas autoridades del sector educativo. , directivos, académicos, directores de materia y técnicos del Minerd, docentes, representantes de la sociedad civil, sector privado, entre otros.
