El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) presentó al poder ejecutivo un anteproyecto de ley orgánica de educación para conocimiento del presidente Luis Abinader y presentó a la Asamblea Nacional.
La propuesta fue enviada al presidente, luego de un proceso de arduo trabajo y consulta con los miembros del Comité de Revisión de la Ley de Organización del Departamento de Educación, No. 66- 97, designado por el secretario Ángel Hernández, a partir de agosto de 2022 para introducir normas adecuadas a la transición tecnológica y cambios en el ordenamiento jurídico nacional, incluida la nueva Constitución. El viceministro de Tecnología y Pedagogía, Ancell Scheker, explicó que esta propuesta contiene las innovaciones necesarias para mejorar aún más la calidad de la educación en el sistema preparatorio universitario público.
Aclaró que se propone modificar la Ley Orgánica de Educación. considerar los nuevos derechos y obligaciones de los padres y tutores de los estudiantes, quienes desempeñan un papel en la determinación de la efectividad del sistema educativo, apoyando y complementando la labor educativa del Estado.
El documento establece que el Estado, al en todos los niveles, tomará las medidas necesarias para garantizar la plena efectividad, observancia, aseguramiento, protección, observancia y suficiencia de los derechos educativos de los niños, niñas y adolescentes.
Con el objetivo de facilitar la planificación, coordinación. , normalización y evaluación de los servicios educativos, El proyecto de ley propone establecer un Consejo Coordinador para brindar servicios educativos. Esta nueva dependencia incluirá al ministro, viceministro, director regional y director general de educación inicial, básica, secundaria y de adultos.
Además, ampliará el número de miembros del Encuentro Nacional. El Consejo de Educación, máximo órgano de decisión en materia de política educativa, tiene como objetivo fortalecer la participación social de los sectores no gubernamentales que trabajan por el desarrollo educativo del país.
Garantizar la educación para los necesitados Otra novedad de esta propuesta es garantizar que quienes tienen necesidades educativas específicas (NEAE) puedan acceder a la educación en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, con identificación formal en la ley de subsistemas educativos. En particular.
En la norma propuesta, la educación inclusiva asume principios de diseño universal para el aprendizaje, proporcionando una educación orientada basada en el diseño curricular actual con apoyo razonable y ajustes si es necesario, teniendo en cuenta las características de los estudiantes desfavorecidos. con discapacidad, así como con personas con altas capacidades, para garantizar su plena inclusión.
El Viceministro Scheker dijo: “El proyecto de ley representa una regulación que es más apropiada al contexto actual, en términos de su visión como un sistema que satisfaga las necesidades de desarrollo social, económico y cívico. Para garantizar una amplia participación, la propuesta fue sometida a consulta pública que incluyó a organizaciones relacionadas con la educación, técnicos y funcionarios del Minerd, así como al público en general. Abierto del 15 de marzo al 10 de mayo de 2024.
Comité de Revisión de Ley Orgánica 66-97
Comité de Revisión de Ley Orgánica 66- 97. entre ellos: Radhamés Mejía Ligia Amada Melo de Cardona, Enrique de León, Jacqueline Malagón, Rolando Guzmán, Alejandrina Germán, Ramón Valdez, Ancell Scheker, Agustín Natera, Gregorio Montero, Juan Ramón Santana, Nurys González y Olga Espaillat, Rosalía Sosa, José Mairení , Cheila Valera, Daniel D’Oleo, Revdo. P. Isaac García de la Cruz, Víctor Ramírez.
