SEVILLA, 27 de octubre (EUROPA PRESS) –
El Ministerio de Fomento Educativo y Formación Profesional ha convocado el Torneo de Debate Educativo, con la participación de los lema “Habla bien, habla andaluz” que se desarrollará a lo largo del curso escolar 2024/25.
Concebido como un foro de discusión y diálogo, según explica la Comisión en una nota, “fortalecer las actuaciones que se imparten en los centros educativos en torno al debate y la oratoria, como el logro y la comprensión oral y escrita de los estudiantes, a la vez que desarrollan el pensamiento crítico, son, en definitiva, herramientas muy útiles para su futuro profesional y su formación integral”.
. Los centros educativos sostenidos con fondos públicos que quieran participar tienen hasta el 8 de noviembre para inscribirse a través de Séneca, el sistema de gestión del Ministerio de Desarrollo Educativo y Profesional.
El torneo está dirigido a Educación Secundaria Obligatoria ( ESO), alumnos de Bachillerato y Ciclo Formativo de todos los centros andaluces, esencialmente de una forma y no concursantes. El comité explicó que se trataba de promover una actividad inspirada en el conocimiento, el respeto, la tolerancia, el interés intelectual y la capacidad de concurrir, donde enfatizó que el torneo se desarrollaría en español.
Explicó que el debate Beneficia a los estudiantes con herramientas de pensamiento crítico para defender sus propias ideas y analizarlas tanto mis propias opiniones como las de mis compañeros. Además, fortalece diversas habilidades comunicativas no solo en la expresión de opiniones sino también en la escucha de opiniones, desarrollando parte del programa educativo y promoviendo actividades de aprendizaje activo de los estudiantes enseñándoles a aprender integrando la teoría con la práctica y el trabajo colaborativo.
El torneo se estructura en tres fases: una fase central docente, que no será competitiva sino educativa con el objetivo de incluir y fomentar la práctica del debate como herramienta en todas las materias, áreas y módulos del programa en diferentes etapas.
Cada centro tendrá autonomía para realizar las actividades que considere más adecuadas para seleccionar a los alumnos que demuestren cada vez mejores conocimientos y práctica del debate educativo. Así, cada centro podrá seleccionar un equipo mixto de tres, cuatro o cinco alumnos, dando prioridad a los distintos niveles educativos.
En las fases provincial y autonómica, los equipos serán seleccionados por los centros seleccionados. competir entre sí. El ganador de la etapa provincial competirá en la etapa regional. Los equipos estarán formados por un mínimo de tres y un máximo de cinco estudiantes, con una persona actuando como capitán del equipo. Cada equipo defenderá una posición, a favor o en contra, y contará con cuatro intervenciones alternativas. El profesor que acompaña al grupo no podrá intervenir en el debate ni comunicarse con los participantes durante el mismo.
El tema estará relacionado con la realidad social de su época, haciendo hincapié en todos aquellos aspectos que se puede mejorar a través de la educación, como los valores de la Constitución Española de 1978; cultura de paz y no violencia, con especial referencia a las víctimas del terrorismo en España; igualdad en obligaciones y derechos de todos los ciudadanos; hábitos de vida saludables, prevención del ciberacoso y bullying, riesgo de abuso y dependencia del móvil y redes sociales; el valor del esfuerzo así como la investigación y la protección del medio ambiente.
El jurado, compuesto por profesores y expertos en actividades de debate, evaluará el desempeño de los equipos valorando diversos aspectos como la claridad y coherencia de sus razonamiento, si el enfoque responde a la pregunta planteada, y la honestidad, profundidad, solidez y diversidad de sus argumentos, critica y responde al oponente, preguntas y respuestas audaces. También se valora mucho el lenguaje verbal preciso, claro, preciso y elocuente, el dominio del espacio y el contacto visual, entre otras cosas.
