Ángel Hernández dice que en el país, si le preguntas a alguien cómo nos comportamos en materia de educación, «la mayoría dice que somos malos porque tenemos educación» pesimismo».
El Ministro de Educación, Ángel Hernández dijo que muchas personas utilizan un concepto equivocado para referirse al pesimismo en educación.
Hernández. Dijo que en el país, si se le pregunta a alguien sobre cómo nos comportamos en el ámbito educativo, «la mayoría responde que tenemos un mal desempeño porque prevalece el pesimismo sobre la educación». Según él, esto hace que quienes escriben en los medios digan que en el país el 4% no trabaja, «en muchos aspectos tienen razón». 30 de LISTÍN DIARIO titulado “El 4% se ha ido por el desagüe”. “Hace poco apareció un editorial en un periódico que decía que el fondo no se está utilizando de forma eficaz. Vale, no se utilizaron eficazmente, pero no lo demostraron, simplemente lo dijeron, así que tenemos una base para explicar por qué lo hicieron. se quejan.»
En su editorial del sábado, el periódico publicó: «A pesar de una asignación del 4,1 del PIB, los logros han sido mínimos y los recursos parecen desperdiciarse en un barril sin fondo marcado por la mala gestión, el sindicalismo y la política. populismo.
En el último concurso de enseñanza, menos del 20% de los candidatos aprobaron, mientras que en los exámenes nacionales, solo uno la mitad de los estudiantes aprueban la tercera vez.
Además, informes internacionales como PISA nos sitúan entre los peores resultados educativos del mundo.
¿Cómo podemos justificar un presupuesto de más de 300 dólares? ¿Millones de RD cuando los resultados son tan pobres?
El problema no es sólo técnico sino también ético y estructural. Es importante incidir en los aspectos educativos del Ministerio de Educación.»
Enfatizó que algunos de estos aspectos requieren más inversión en formación docente e inversión. invertir más en laboratorios.
Hernández explica que lo principal radica en la relación pedagógica, es decir, en la forma en que el docente se relaciona con sus alumnos, “el nivel de calidad y compromiso que ponen para que el niño aprenda y les está yendo bien, “recién están empezando y ya saben leer y escribir, y eso es un cambio”, agregó.
El funcionario enfatizó que tomaría como maestros a los maestros que tuvieron éxito en alfabetización. un punto de referencia para evaluar su experiencia al hacerlo y diseñar un enfoque que permita generalizarlo en todas las escuelas, específicamente para que todos los niños aprendan a leer y escribir bien en los primeros años de la escuela primaria. estudio.
Cree que esto es lo que se debe valorar y que poco a poco eso incide en los resultados.
Durante el acto de inauguración del Congreso Internacional El XV “Ideice 2024” de El Instituto Dominicano de Investigación y Evaluación de la Calidad Educativa (Ideice) llama a los docentes a que la investigación educativa debe incidir en lo que se hace en el Ministerio de Educación. Educación.
Enfatizó que se pueden enviar encuestas como resultados de pruebas nacionales, la expansión que hay en las escuelas y las que no, entre otras ideas.
