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Indagan si un atropello múltiple en Logroño podría ser un caso de acoso en redes sociales – EFE

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Logroño, (EFE).- La Benemérita riojana ha comunicado este jueves que está examinando si un alcance de varios peatones ocurrido cerca del colegio Marianistas de Logroño pudiera estar conectado a un posible hostigamiento mediante plataformas digitales.

En un comunicado, precisó que, paralelamente, se están estudiando las informaciones reunidas para establecer si dicha persecución pudiera tener algún vínculo con el ámbito educativo.

Especificó que este día anterior tuvo lugar un atropello múltiple en las proximidades de Marianistas, fuera de sus dependencias, que afectó a dos muchachas de 16 años, estudiantes de otra institución.

Una de ellas salió ilesa y la otra padeció una fractura en la clavícula, apuntó la autoridad castrense, que ya ha identificado a quien conducía el automóvil.

La indagación prosigue, pero los agentes no ofrecerán más detalles por el momento sobre este acontecimiento al estar involucrados menores de edad.

Fuentes próximas a la investigación han señalado a EFE que, actualmente, se está procesando la evidencia recogida tras el incidente, sucedido a las 14:50 horas, fuera del recinto escolar; al igual que los testimonios de quienes presenciaron este alcance de varios, ocurrido una vez finalizado el horario lectivo matutino.

Hasta el sitio del percance acudieron efectivos de la Guardia Civil de Protección Ciudadana y de la División de Tráfico para iniciar las primeras diligencias de esta averiguación.

Por su parte, la responsable de Marianistas, María Jesús Sauca, enfatizó, en declaraciones a EFE, que el suceso se produjo lejos de las instalaciones del centro y que las dos jóvenes arrolladas no forman parte del alumnado del plantel.

Añadió que ella y otros docentes del plantel brindaron asistencia a las afectadas tras el atropello, el cual aconteció en un momento de gran actividad en el colegio, considerando que es la hora de salida de los alumnos de Secundaria y Bachillerato y el regreso a las aulas de los de Primaria que no permanecen para el almuerzo.

Este contenido fue hecho con la asistencia de una inteligencia artificial y contó con la revisión del editor/periodista.

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