Tecnologia

EDUCA insta a reforzar la colaboración entre familias y escuelas frente a los retos de la educación digital

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“Respecto a la percepción de seguridad en internet, el mencionado informe señala que niños y adolescentes no son indiferentes ante los riesgos potenciales.

Fuente: Listin diario

Yahaira Sosa Machado alertó sobre los peligros relacionados con el uso de dispositivos electrónicos en las aulas, la seguridad de los menores en internet y la dependencia de herramientas de inteligencia artificial.

La directora ejecutiva de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), Yahaira Sosa Machado, subrayó la importancia de fortalecer la colaboración entre familias y escuelas para mejorar el aprendizaje de niños y adolescentes, fomentar el pensamiento crítico y promover un uso responsable de la tecnología.

Durante la presentación del Congreso Internacional de Educación Aprendo 2026, Sosa Machado

se refirió a los riesgos vinculados al uso de dispositivos electrónicos en el aula, la protección de los menores en internet y la creciente dependencia de herramientas de inteligencia artificial, además del papel fundamental del acompañamiento familiar en el rendimiento académico.

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“PISA nos indica que en República Dominicana, el 32% de los estudiantes reportan distracciones causadas por sus compañeros debido al uso de dispositivos durante la clase de ciencias”, señaló en su intervención desde la torre ejecutiva del Banco Popular.

En este sentido, la directora de EDUCA recordó que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) aconseja limitar el uso de estos aparatos cuando no aportan al proceso de aprendizaje.

También enfatizó la necesidad de educar a niños y adolescentes para que identifiquen los niveles de riesgo a los que pueden estar expuestos en internet, así como a proteger su identidad digital y actuar frente a posibles situaciones de agresión.

De acuerdo con el informe Kids Online, publicado en 2021 por UNICEF e INDOTEL, aunque niños y adolescentes suelen manejar mejor la tecnología que los adultos, ello no implica que dominen completamente las tecnologías de información y comunicación ni que reconozcan entornos digitales peligrosos.

“Respecto a la percepción de seguridad en internet, el mencionado informe señala que niños y adolescentes no son indiferentes ante los riesgos potenciales. Ante la afirmación ‘me siento seguro en internet’, un poco más de uno de cada tres participantes responde que es muy cierto o bastante cierto. La mayoría responde que es poco cierto, mientras que un 14% afirma que no se sienten nada seguros en internet”, explicó Sosa Machado durante su intervención.

La directora de EDUCA resaltó que la comunicación entre padres y educadores es clave para el desarrollo integral de niños y jóvenes, permitiendo que crezcan en un entorno familiar coherente entre hogar y escuela. La escuela sigue siendo el espacio educativo y el hogar, la base para inculcar valores.

Al ser consultada sobre los retos educativos frente a la digitalización, destacó la importancia de crear vínculos entre docentes y tutores para que los estudiantes puedan enfrentar estos desafíos y adaptarse a los nuevos tiempos protegidos frente a los riesgos emergentes.

El Banco Popular, junto a EDUCA, celebrará la trigésima edición del Congreso APRENDO 2026 los días 20 y 21 de noviembre bajo el lema “Creando puentes para aprender”, con un enfoque en fortalecer las relaciones entre escuela, familia y comunidad para favorecer aprendizajes más efectivos y una educación alineada con los desafíos actuales.

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