Fuente: Hoy Digital
El Instituto Cultural Domínico Americano (ICDA) junto a la Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo organizaron el evento "Avances que inspiran: formación, evidencia y colaboración para fortalecer la enseñanza del inglés", en el contexto de la Mesa de Trabajo para el Avance del Inglés en la República Dominicana.
La actividad, llevada a cabo en el Salón de Exposiciones del ICDA, reunió a representantes de entidades gubernamentales y privadas, docentes y aliados con el propósito de compartir avances en formación y certificación docente, presentar los resultados de una investigación sobre el profesorado de inglés y explorar nuevas oportunidades de colaboración.
La apertura del encuentro estuvo a cargo de Chelsia Hetrick, consejera de Asuntos Públicos de la Embajada de los Estados Unidos; Enrique Fernández Malla, director ejecutivo del ICDA y rector de la Universidad Domínico Americano (UNICDA); Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE); y Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación (MINERD).
En su intervención inicial, Hetrick resaltó que las iniciativas presentadas son fruto del trabajo conjunto entre diversas organizaciones y reflejan su compromiso por fortalecer las habilidades de quienes imparten la enseñanza del inglés.
Además, expresó su deseo de que la Mesa siga funcionando como un espacio para identificar necesidades, conectar capacidades y transformar el intercambio interinstitucional en acciones concretas.
“Ninguna de estas iniciativas pertenece a una sola institución. Han sido posibles porque diferentes organizaciones han puesto sobre la mesa conocimiento, recursos, experiencia, relaciones y voluntad”, manifestó.
Durante la jornada se resaltó que el Teacher Development Center del Instituto Cultural Domínico Americano y el Centro Cultural Domínico Americano en Santiago obtuvieron licencias para ofrecer el SIT TESOL Certificate Course, un programa profesional de certificación para la enseñanza del inglés diseñado y acreditado por World Learning / SIT Graduate School, una institución superior reconocida por la New England Commission of Higher Education (NECHE).
Estas licencias fortalecen la capacidad nacional para brindar formación y certificación docente con estándares internacionales. En este marco, se reconoció a los participantes de las cohortes iniciales del programa, que incluye alrededor de 180 horas de capacitación, observación, práctica docente, retroalimentación y evaluación.
Por su parte, el IDEICE presentó el estudio titulado "Perfil y características del profesorado de inglés en el sector público preuniversitario de la República Dominicana y de las intervenciones que contribuyen a su formación (2025)", desarrollado con el respaldo de la Embajada de los Estados Unidos, el ICDA y el MINERD.
Andújar resaltó que se trata del primer estudio oficial destinado a conocer el perfil y las características del profesorado de inglés en el sector público preuniversitario, constituyendo un punto inicial para continuar investigando el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma en colaboración con la Universidad Domínico Americano (UNICDA).
Indicó que sus hallazgos sugieren fortalecer el diagnóstico de competencias, brindar formación adaptada a las diversas necesidades docentes y acompañar a los educadores en la aplicación práctica de lo aprendido.
En sus palabras finales, Fernández Malla manifestó la disposición del ICDA para aportar sus equipos técnicos y experiencia en evaluación a los esfuerzos liderados por el MINERD, con énfasis en la transferencia de capacidades y la validación externa de instrumentos de medición.
“El inglés no es un lujo curricular. Es parte del capital humano con el que este país competirá, investigará y conversará con el mundo”, afirmó. “Detrás de cada porcentaje de este informe hay un maestro frente a un aula. Nuestra tarea es que no esté solo”.
Durante la actividad, el Instituto Cultural Domínico Americano realizó una donación de libros al MINERD para ser utilizados en las escuelas. La entrega fue recibida por Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos en representación del Ministerio.
El encuentro destacó el aporte fundamental que brindan la formación docente, la investigación y la cooperación interinstitucional para fortalecer la enseñanza del inglés en la República Dominicana.
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