Fuente: Odalis Mejía/odalis_mejia@hoy.com.do
Una de las propuestas es ofrecer nuevas carreras con alta demanda y revitalizar las carreras tradicionales que continúan siendo las favoritas entre los estudiantes.
Aunque en la actualidad la sociedad dominicana "escucha menos" a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), según su rector Jorge Asjana David, esta institución sigue siendo un referente importante en el ámbito educativo y social. Esto se evidencia en su matrícula de 165 mil estudiantes, sus 40 dependencias, 4,000 docentes y una amplia variedad de carreras e investigaciones adaptadas a las necesidades actuales.
"Nos escuchan menos en la sociedad, pero seguimos planteando soluciones; el problema es que no hay sonido donde no hay oído, la sociedad debe prestar más atención. La UASD sigue siendo un faro de luz; la universidad pública es la que acompaña el desarrollo", manifestó Asjana al ser consultado sobre el paso de una academia combativa a una más pasiva.
El rector consideró que la universidad permanece igual de revolucionaria, aunque ahora mediante el pensamiento crítico, el discurso y la reflexión, que representan la forma de revolución vigente. Rememoró que la UASD tuvo un rol fundamental en el movimiento revolucionario democrático tras la guerra de 1965 y reconoció que, ante los cambios del mundo actual, "podríamos decir que dejamos las armas y apostamos por el conocimiento".
La UASD celebró recientemente su 488 aniversario de fundación, mientras que Asjana cumplió sus primeros 100 días al frente con la meta principal de avanzar en las reformas estatutarias y curriculares.
Asjana fue invitado al Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio, donde participó junto a los vicerrectores Antonio Ciriaco (Administrativo); Rosel Fernández (Docente); Juana Encarnación (Investigación y Postgrado); Gerardo Roa (Extensión); Gerson Díaz (director de comunicaciones) y Raúl Hernández (Relaciones Públicas).
Situación actual
Antes de la pandemia, la UASD contaba con una matrícula de 220,000 estudiantes, cifra que actualmente se sitúa en 165,000, con un promedio anual de ingreso de 30,000 alumnos y una tasa de deserción cercana al 35%.
Asjana explicó que esta disminución en la matrícula se debe a que la pandemia generó un cambio en las oportunidades laborales para los jóvenes que dejaron sus estudios; una situación global que en el caso de la UASD ya se está comenzando a revertir.
Además, indicó que están trabajando en la oferta de nuevas carreras con alta demanda como ciberseguridad, ingeniería en sistemas, biomédica, mecatrónica, robótica, negocios internacionales, políticas y relaciones internacionales.
También planean ajustar las carreras tradicionales que mantienen gran demanda. Se enfocarán igualmente en técnico en fisioterapia, turismo y odontología.
Una innovación que implementarán son las "Microcredenciales", un sistema formativo más breve que un diplomado, con menor teoría y mayor práctica para formar profesionales alineados con las necesidades del sector empresarial e industrial.
Asjana señaló que en el país ha existido una carencia en formación para el emprendimiento. "No podemos solo formar profesionales para el empleo; también debemos prepararlos para emprender", afirmó.
La UASD presenta un déficit aproximado de 8,000 butacas; algunas serán reparadas por los astilleros navales y se adquirirán nuevas. Además, los profesores enfrentan una alta carga laboral.
Investigaciones
Al resaltar la relevancia de la investigación universitaria, Asjana informó que están elaborando un anteproyecto de ley para otorgar exenciones fiscales a proyectos de investigación, innovación y desarrollo que necesiten apoyo financiero.
Asimismo, buscan aumentar las colaboraciones investigativas con pares internacionales y alimentar un repositorio con los trabajos académicos producidos por miembros de la UASD.
Pilares fundamentales
Asjana destacó los pilares esenciales de su gestión: vincular la academia con la agenda de desarrollo y las políticas públicas; fortalecer el humanismo y la ética frente a la Inteligencia Artificial; y modernizar todos los procesos tanto en gestión como en enseñanza-aprendizaje.
Al ser consultado sobre el legado que desea dejar expresó: "Una universidad más moderna, más participativa y más conectada con el desarrollo de la República Dominicana".
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