Tecnologia

IA para el bien: un proyecto ceutí que utiliza la IA para reciclar gana un premio

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En Ceuta, la inteligencia artificial (IA) se utiliza para el bien. Incluso aplicaciones desarrolladas en esta ciudad autónoma están ganando premios internacionales: un profesor ceutí, Pablo Dúo, d.

En Ceuta, la inteligencia artificial (IA) se utiliza para el bien. Incluso aplicaciones desarrolladas en esta ciudad autónoma están ganando premios internacionales: un profesor ceutí, Pablo Dúo, del CEIP Príncipe Felipe, recibió un premio especial en Madrid por un proyecto con sus alumnos que combina tecnología y reciclaje.

El acto tuvo lugar este sábado en las jornadas Espiral Fest, donde se entregaron los premios internacionales a las mejores experiencias educativas en diversos ámbitos como la diversidad, la colaboración y la tecnología.

En el evento, organizado por la Fundación Espiral del mismo nombre, que celebrará su 17ª edición en 2023, Pablo Dúo, profesor del colegio ceutí CEIP Príncipe Felipe, recibió un premio especial en la ceremonia.

Todo gracias a su proyecto basado en el reciclaje con inteligencia artificial. En este proyecto, desarrollado en un colegio de una ciudad autónoma, los alumnos utilizan la IA y el aprendizaje automático para crear un programa de reconocimiento de residuos.

El programa incluye un escáner que reconoce automáticamente los residuos y el ordenador, mediante una voz, les indica en qué contenedor deben tirarlos para ser reciclados.

El proyecto, una colaboración entre profesores y alumnos, fue considerado «Mejor Experiencia en Tecnología e IA» en una conferencia internacional, un reconocimiento muy satisfactorio para todos los implicados.

Según los organizadores, en la gala se presentaron unas 15.000 experiencias educativas de todo el mundo.

Esta fuerte competencia no impidió que los delegados ceutíes fueran reconocidos por sus logros en el CEIP Príncipe Felipe.

La jornada educativa también incluyó ponencias sobre los premios del año anterior y sobre enseñanza, datos y evaluación a cargo de expertos en el campo de la educación.

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