LOGROÑO, 21 de enero. (PRENSA UE)- El director del Instituto de Investigación, Innovación y Tecnología en Educación (UNIR iTED), Daniel Burgos, dijo que en educación, uno de los desafíos de la tecnología es la capacidad de integrarla correctamente para ser verdaderamente un aliado y el docente pueda tener un rápido aprendizaje. curva, tienes este aliado en clase y no hay efecto de rechazo.
El vicerrector responsable de proyectos internacionales de UNIR concedió una entrevista a Europa Press con motivo del “Día Internacional de la Educación”, celebrado el miércoles 24 de enero. Burgos reconoce, en relación a las nuevas tecnologías, que hemos pasado por épocas similares, como cuando se introdujo Internet en las aulas, o posteriormente la pizarra electrónica, etc. con diferentes pasos; y ahora estamos en la Inteligencia Artificial, que es un avance bastante grande y habrá que ver cómo integrarlo.
En este sentido, señaló que hace unos días algunos colegios muy prestigiosos prohibieron los celulares en las aulas, lo que es como dar la espalda ante la realidad de tener que estar conectados todo el día. Por lo tanto, reto no se trata mucho de tecnología, es fácil de aprender, pero el diseño es nuevo para nosotros, lo utilizan profesores y estudiantes, está todo bien integrado, por lo que realmente se convierte en una ayuda. Burgos enfatiza en la idea de integrar la tecnología más que intentar frenarla un poco, porque, recuerda, los que llevamos varios años trabajando en educación hemos sido testigos de la evolución, porque antes había que ir de biblioteca en biblioteca.
buscando los libros que necesitabas, luego llegó el préstamo interbibliotecario y fue un gran paso adelante; De repente aparece una calculadora y puedes consultar cualquier biblioteca del mundo y ahora la tienes en tu móvil o en Google o cualquier otro buscador, le das clic y te saldrá la biblioteca de Alejandría con la que te puedes identificar. Pero ahora esto ha continuado con la Inteligencia Artificial, no solo eso, sino que también puede hacerte preguntas para afinar el aprendizaje, es decir, en 30 años hemos pasado de aprender de los tiempos prehistóricos de todo completamente dialéctico a todo lo opuesto, por lo que sería una tontería déjalo pasar, porque significaría una mejora en la educación. Sin embargo, existen desafíos en el sector tecnológico para que los sectores más vulnerables o desfavorecidos se beneficien, ya que este es un problema enorme a nivel mundial.
Por ello, el rector responsable de proyectos internacionales de UNIR subrayó que su universidad tiene una conciencia social muy fuerte, una importante responsabilidad social corporativa, que se refleja, junto con otras, en la disponibilidad de muchos recursos o cursos abiertos, así como como cursos gratuitos. Teatro. Precisamente buscamos luchar por una mayor integración.
