MÁLAGA, 11 de octubre (EUROPA PRESS) –
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) lanza ciclo de conferencias EdTech. Espacio de encuentro con el objetivo de unificar la formación inicial del profesorado y la formación continua, de acuerdo con la estrategia de innovación educativa del colegio.
Según el vicerrector de Innovación Educativa y Campus Virtual de Andalucía Internacional, Julio Ruiz Palmero, este ciclo refuerza la apuesta de la universidad por la educación mediada por la tecnología, un área clave de la Dirección Tecnológica de Málaga
Este ciclo incluye cinco conferencias que tendrán lugar desde el 17 de octubre de 2024 hasta el 20 de marzo de 2025 en la sede tecnológica de UNIA en Málaga.
Se celebran en colaboración con el Centro Educativo de Málaga y tratarán temas clave como la realidad aumentada, la inteligencia artificial y los entornos virtuales de aprendizaje. Estos temas, que se han implementado en numerosos centros educativos, se presentarán desde un enfoque teórico, luego se mostrarán casos prácticos de éxito, que permitirán a los participantes aplicar las herramientas más creativas en su aula.
Ruiz Palmero explicó que el Perfil de Participante está compuesto principalmente por docentes de primaria y secundaria, así como estudiantes de la Facultad de Educación, aunque el Recomendado para cualquier persona interesada en la innovación educativa.
Sabemos que hay algunos. inscripción de personas ajenas al sector educativo, interesadas en cómo la tecnología transforma el proceso de aprendizaje”, explicó el rector. Además, enfatiza la importancia de la cooperación entre los diferentes niveles educativos, haciendo de este ciclo un espacio de encuentro entre generaciones.
Los ponentes seleccionados provienen de diversos entornos académicos, incluyendo profesores universitarios e investigadores con docentes y profesores. aplicar estas tecnologías en el aula. La combinación de estos perfiles garantiza al público una visión completa, tanto de la investigación como de la práctica docente diaria.
De esta forma, las jornadas proporcionarán herramientas prácticas que los docentes podrán integrar en sus propios centros. mientras que los teóricos podrán compartir investigaciones de vanguardia.
El Primer Taller, Tu Aula el futuro y su impacto en el aprendizaje, se llevará a cabo el 17 de octubre, presentado por Alberto Almeda, del Instituto Nacional de Tecnología Educativa y Formación Docente (Intef), que aborda cómo las tecnologías emergentes brindan a los docentes herramientas innovadoras para enriquecer sus materiales didácticos.
En los siguientes meses, noviembre de 2024 y enero y febrero de 2025, se realizarán conferencias en línea. celebradas en Google y realidad aumentada, así como robots educativos.
El ciclo EdTech finalizará en marzo de 2025 con una jornada dedicada a la inteligencia artificial (IA) intelectual, un tema que, según Ruiz Palmero, es importante para el futuro de la educación, porque “en las universidades somos responsables de capacitar a los docentes en el uso adecuado de estas tecnologías para que luego puedan transferirlas efectivamente en el aula”.
Además, agregó. destacó que el valor de la tecnología no radica en las herramientas en sí sino en cómo se utilizan para mejorar el proceso de aprendizaje, siempre adaptadas al contexto específico en el que se aplican.
Todas las conferencias serán grabadas y voluntad está disponible en el canal de YouTube de la UNIA, facilitando así el acceso a quienes no puedan asistir presencialmente. Este ciclo no sólo responde a la creciente demanda de herramientas digitales en educación sino que también fortalece la misión de Andalusian International de liderar procesos de innovación educativa en el ámbito de los estudios de posgrado.
La inscripción al ciclo de conferencias está abierta, esto permitirá las personas interesadas pueden registrarse en cualquier momento para participar en las actividades que aún se realizan.
Este evento fortalece a la UNIA como referente en la formación docente y la aplicación de métodos educativos tecnológicos que ayuden a transformar la enseñanza de manera integral y sostenible. .
