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El Presidente Abinader resaltó el impacto positivo de las políticas públicas aplicadas en el desarrollo de competencias en ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. En Santo Domingo, estudiantes dominicanos del sector público obtuvieron 13 de 19 premios otorgados en la FIRST Lego League 2025, la competición escolar de robótica más relevante a nivel global, afianzando el talento juvenil del país como un modelo a seguir en la región en innovación, robótica y pensamiento científico.
El Presidente Luis Abinader puso en valor el impacto positivo de las políticas públicas centradas en el desarrollo de competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), y reiteró el compromiso del Gobierno dominicano con una educación moderna, inclusiva y orientada al futuro.
Uno de los logros más destacados fue el del equipo HYDROBOTS, del Liceo Profesora Felicia Javier Suárez, en Samaná, que hizo historia al convertirse en el primer centro educativo público en obtener el máximo reconocimiento de la competencia: el Champion’s Award. Su proyecto, enfocado en acuicultura sostenible para recuperar la población del pez loro, los llevará a representar al país en la Universidad Aeronáutica Embry-Riddle, en Florida, este mes de junio.
Gracias al programa nacional de robótica educativa y STEAM, impulsado por el Ministerio de Educación, más de 750,000 estudiantes se han beneficiado anualmente con actividades académicas, ferias tecnológicas, clubes de ciencia y competencias. A esto se suman más de 97,000 docentes capacitados y 21,000 kits de robótica distribuidos en 4,300 centros educativos, incluyendo la participación de más de 100,000 niñas, promoviendo la equidad en áreas de alto potencial profesional.
El impacto se ha extendido a 17 de las 18 regionales educativas, incluyendo a estudiantes de comunidades como Jimaní, Mao, Montecristi, Cotuí, Nagua y San Juan, reflejando una educación inclusiva con oportunidades reales para todos.
Más allá de la FIRST Lego League, la representación dominicana también brilló en competiciones de alto nivel como el NASA Human Exploration Rover Challenge (HERC) y la FIRST Robotics Competition, donde equipos del sistema público destacaron por su creatividad, conciencia ambiental e impacto comunitario. El equipo “Team Merengue”, compuesto por estudiantes de escuelas públicas, recibió menciones especiales por su innovación tecnológica y fue reconocido por el Consulado Dominicano en Miami.
Un modelo de formación para el siglo XXI.
La formación docente ha sido un pilar fundamental de esta transformación. A través del INAFOCAM y el MINERD, los maestros han recibido formación continua en pensamiento computacional, robótica, programación y uso pedagógico de tecnologías emergentes, consolidando un sistema educativo que enseña a los estudiantes no solo a consumir tecnología, sino a crear con ella.
Además, el campamento nacional de robótica, iniciado en 2023, ha triplicado su alcance, pasando de 5,000 a más de 16,000 estudiantes en 2024, y proyecta impactar a 21,000 jóvenes en 2025, con más de 1,100 facilitadores desplegados en todo el país.
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