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Santo Domingo.- El proceso para la Evaluación de Desempeño Docente del Ministerio de Educación enfrenta un incumplimiento inminente y un serio retroceso, lo que cuestiona su realización en octubre como se planea, y podría impactar la calidad de la misma.
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La advertencia fue emitida por el Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa, encabezado por el profesor Juan Valdez, quien señaló que hay varias fases cruciales que deberían haberse concretado y no se han viabilizado ni cumplido los plazos.
“El cronograma estipulaba que, en junio y julio, se debían contratar especialistas — psicometristas, supervisores, analistas y expertos en sistematización — para el diseño y validación de los instrumentos de evaluación”, externó Valdez.
Sin embargo, a la fecha, no existe ningún perfil presentado ni discutido con la Comisión Técnica de los gremios docentes. Tampoco hay indicios sobre la modalidad de contratación ni avances en los procesos de selección.
Igualmente, el cronograma preveía en mayo y junio la organización de comités técnicos y su capacitación para la validación y ajuste de instrumentos, pero hasta ahora, los gremios y sus comisiones no han recibido información que garantice el inicio de estas actividades, lo que podría afectar la calidad y pertinencia de las evaluaciones.
Elaboración ítems y selección evaluadores
Valdez explicó que la redacción de los ítems de evaluación, que debía comenzar en junio, tampoco ha progresado, ya que los especialistas aún no han sido contratados. Lo mismo ocurre con la confirmación y capacitación de los pares evaluadores, cuyas designaciones deben hacerse este mes. La ausencia de estos procesos es un obstáculo significativo para asegurar la objetividad y rigurosidad del método evaluativo.
Otro elemento crítico es la tecnología, ya que la plataforma digital que soportará la evaluación presenta un retraso aún más preocupante.
“Aunque el Ministerio de Educación informó que la Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP) trabajaba en la licitación, al 16 de junio no había ninguna publicación formal ni proceso en curso en el portal de compras del MINERD. La falta de una plataforma tecnológica funcional a tiempo podría generar problemas y dificultades logísticas que afectarían la evaluación”, comentó Valdez.
En un comunicado de prensa, el presidente del Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa también ve demoras en aspectos esenciales que ponen en duda la viabilidad técnica y administrativa de la evaluación, pudiendo afectar la credibilidad del sistema y la percepción de los docentes y actores educativos sobre la transparencia y rigurosidad del proceso.
“Es fundamental que las autoridades educativas tomen medidas urgentes para acelerar los procesos y asegurar el cumplimiento de los compromisos. La planificación y gestión eficiente de recursos, así como una mayor transparencia en las contrataciones y licitaciones, serán clave para evitar un incumplimiento con consecuencias negativas en la política de evaluación de desempeño y en la calidad del sistema educativo nacional”, añadió Valdez.
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