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El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) anunció el lanzamiento de la jornada nacional de formación de verano “Innovar y aprender”, que se llevará a cabo del 4 al 22 de agosto, con la participación de 124,507 docentes de todos los niveles, modalidades y subsistemas del sistema público preuniversitario. Esta iniciativa forma parte de los preparativos para el año escolar 2025-2026, que iniciará el 25 de agosto, y su objetivo principal es asegurar que el cuerpo docente comience el nuevo periodo lectivo con los conocimientos, estrategias y recursos pedagógicos necesarios para implementar el currículo de manera efectiva y mejorar la calidad de la enseñanza. Les invitamos a leer: Abinader promulga el nuevo Código Penal, con avances para la justicia y la seguridad en el país.
Como etapa preparatoria, el MINERD capacitó a más de 8,000 técnicos y líderes pedagógicos, quienes serán los encargados de facilitar los procesos formativos en las diferentes regionales y distritos educativos del país. Estos equipos han sido instruidos para ofrecer una formación contextualizada, pertinente y acorde con las realidades del aula.
Esta acción formativa responde al compromiso asumido por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de impulsar una educación de calidad mediante el fortalecimiento del desarrollo profesional docente. La jornada es coordinada por el Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos, en el marco de las directrices institucionales del MINERD.
El programa promueve una visión integral del desarrollo profesional, que incluye la actualización pedagógica, la innovación metodológica, la reflexión sobre la práctica docente, el fortalecimiento del liderazgo educativo y la aplicación de enfoques inclusivos y participativos.
La edición 2025 de “Innovar y aprender” tendrá como ejes temáticos el enfoque STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) y la incorporación de metodologías activas, orientadas a fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en proyectos.
Asimismo, se reforzarán los programas prioritarios establecidos por el ministerio, en sus procesos claves, entre ellos: la mejora de la comprensión lectora, el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la alfabetización inicial, la evaluación formativa, la planificación, secuencias didácticas, la inclusión educativa, la gestión emocional y la integración efectiva de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los docentes participantes de todo el país provienen de las distintas áreas y niveles del sistema educativo, coordinados desde la Dirección del Nivel Inicial, la Dirección del Nivel Primario, la Dirección del Nivel Secundario (Primer Ciclo y modalidad Académica), el Departamento de Educación Técnico Profesional, la Modalidad en Artes, la Dirección de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, la Dirección de Educación Especial, el departamento de Informática Educativa, así como la Dirección de Orientación y Psicología.
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