Fuente: Pleasanton Weekly
Acuerdo evita huelga de maestros en San Diego tras consensuar inversión en educación especial
Los docentes del Distrito Escolar Unificado de San Diego decidieron cancelar la huelga prevista en todo el distrito luego de alcanzar un acuerdo con la junta escolar para destinar recursos a personal y servicios para educación especial.
El sindicato había anunciado una huelga para el 26 de febrero como protesta por las aulas saturadas en educación especial, la insuficiencia en servicios para estudiantes y la falta de apoyo a los profesores.
Richard Barrera, presidente de la Junta del Distrito Escolar Unificado de San Diego, señaló que “estos asuntos, que motivaron a los maestros a organizarse para resaltar la importancia del respaldo a los estudiantes con necesidades especiales, eran críticos, sobre todo considerando que el porcentaje de alumnos con Programas de Educación Individualizados en nuestro distrito ha aumentado del 13% al 18%”.
De haberse llevado a cabo, esta habría sido la primera huelga docente en San Diego en tres décadas; sin embargo, el viernes se anunció que el distrito aceptó abordar las peticiones del profesorado.
Kyle Weinberg, presidente de la Asociación de Educación de San Diego, expresó: “Nos llena de orgullo haber conseguido este acuerdo con el distrito, movilizándonos junto con familias y aliados comunitarios en escuelas por todo el distrito para defender nuestras demandas en educación especial para los estudiantes con discapacidades que requieren mayor apoyo. Creemos que este contrato establece las bases para mejoras esenciales en la contratación y retención de educadores para estos puestos”.
Entre las cláusulas del nuevo contrato figuran tiempo destinado a planificación para docentes de educación especial, pagos adicionales por clases con número excesivo de alumnos y fondos educativos dirigidos a quienes obtengan credenciales en educación especial. También contempla servicios ampliados de apoyo estudiantil y protección para la comunidad LGBTQ+. Sin embargo, un aumento salarial pactado dependerá de la resolución sobre financiamiento estatal.
La semana pasada, autoridades del Distrito Unificado presionaron a legisladores para incrementar los fondos destinados a educación especial y recuperar los 5,600 millones de dólares que el gobernador Gavin Newsom propone retener para equilibrar el presupuesto estatal. La fórmula estatal considera una estimación anticipada de ingresos; Newsom busca usar una cifra más baja y compensar diferencias si se reciben mayores fondos.
Otras partidas del presupuesto propuesto por el gobernador aumentarían recursos para las escuelas, pero el retraso en el pago de $5.6 mil millones disminuiría cerca de $85 millones al distrito de San Diego, según Barrera. El distrito se comprometió a otorgar un aumento salarial del 2.5% durante los próximos dos años cuando se restablezca la financiación estatal, aplicando incrementos retroactivos.
Con aproximadamente 95,000 estudiantes, el Distrito Escolar Unificado de San Diego es el segundo más grande del estado, solo detrás del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. La última huelga docente local ocurrió en 1996, cuando los profesores abandonaron sus clases durante una semana para protestar por salarios y decisiones escolares.
El acuerdo alcanzado por el sindicato san dieguino coincide con la finalización hace poco de una huelga docente de cuatro días en San Francisco, que incluyó piquetes, manifestaciones y negociaciones concluyendo con un pacto por $183 millones que contempla aumentos salariales y cobertura completa en atención médica.
Según Barrera, la huelga planeada en San Diego aceleró las conversaciones alrededor de las demandas en educación especial.
“El trabajo organizativo realizado por nuestros educadores durante meses fue fundamental para reforzar el mensaje y dejar claro que estaban dispuestos a huelga si no se lograba un acuerdo”, afirmó.
El convenio incluirá consejeros especializados en intervención socioemocional para todos los estudiantes y mayor apoyo para quienes cuentan con Programas Educativos Individualizados (PEI), documentos legales que especifican servicios para estudiantes con necesidades especiales. Además, incorpora cinco días fuera del aula para que especialistas gestionen casos, realicen evaluaciones y colaboren con familias.
El distrito busca retener especialistas y cubrir vacantes mediante mejores salarios y reembolso por costos asociados a obtener credenciales en educación especial. También acordó mantener cobertura médica completa para empleados y sus familias.
Weinberg señaló que el contrato demanda establecer un centro legal para estudiantes inmigrantes en un campus escolar, garantizar que alumnos y personal puedan ser llamados por sus nombres y pronombres preferidos, así como crear baños neutrales en cuanto al género dentro de las escuelas.
A pesar del acuerdo provisional con el distrito, Weinberg aclaró que continuarán exigiendo mayor inversión educativa.
“Debemos seguir abogando ante líderes distritales para que nuestro estado financie las escuelas equitativamente en el estado más rico del país”, afirmó.
Gracias al nuevo pacto laboral todas las escuelas permanecerán abiertas el jueves 26 de febrero y ya no habrá fecha prevista para recuperación escolar el 9 de marzo. La junta escolar votará la ratificación la próxima semana y los miembros sindicales decidirán entre esa semana y el 23 de marzo.
Fabi Bagula, Ph.D., superintendente del Distrito Escolar Unificado de San Diego declaró: “Aunque tensas a veces, estas negociaciones dieron un resultado que estabilizará al personal docente y garantizará apoyo adecuado a todos los estudiantes dentro del aula”.
El mes pasado hubo manifestaciones docentes previas a la huelga exigiendo financiamiento para educación especial. El SDUSD mantiene una proporción estándar de 20 alumnos por profesor frente al mínimo estatal de 28 alumnos por profesor. Weinberg mencionó durante la protesta que aunque estas proporciones son motivo de orgullo entre docentes, el distrito no cumple sus propios estándares; muchos maestros tienen más estudiantes con necesidades especiales de lo seguro o manejable.
Los docentes señalaron que frecuentemente enfrentan aulas sobredimensionadas con alumnos cuya diversidad cognitiva es amplia, dificultando diseñar planes y métodos pedagógicos adecuados para todos; algunas clases incluyen estudiantes con conductas problemáticas sin suficientes recursos para manejar la carga laboral.
El nuevo acuerdo contempla pagos extra a docentes por cada alumno adicional sobre el límite 20:1; este estipendio aumenta conforme crece la cantidad extra de alumnos, explicó Barrera.
“El estipendio por exceso crea un incentivo económico para que el distrito contrate más maestros especializados en educación especial”, concluyó.
Este contenido fue hecho con la asistencia de una inteligencia artificial y contó con la revisión del editor/periodista.
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